十七大学习专栏
相关专题
成教中心全体党员收看"十七大"开幕式
成教中心党支部书记杨翠凤同志学习"十七大"辅导资料
成教中心党支部副书记、成教中心主任、门头沟电大校长高祥平同志学习"十七大"辅导资料
成教中心党支部纪检委员、成教中心农村教育部主任董国良同志学习"十七大"辅导资料
成教中心党支部统战委员、门头沟电大副校长李泽同志学习"十七大"辅导资料
成教中心办公室副主任李亚绯同志学习"十七大"辅导资料
成教中心社区教育部主任白文志同志学习"十七大"辅导资料
成教中心党员学习"十七大"精神心得体会
成人教育中心党支部学习“十七大”精神参观活动
门头沟区成人教育中心党支部党员学习党的十七大文件知识竞赛100题(试卷下载)
成教中心党支部组织委员、成教中心办公室主任王小京同志学习"十七大"辅导资料
认真学习贯彻党的十七大精神,坚持工会工作以人为本,走可持续发展之路

    金秋十月,举世瞩目的党的十七大胜利召开。这次大会是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记在会上所作的报告,是一篇马克思主义的纲领性文献,科学地回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝什么发展目标继续前进等重大问题,提出了许多新观点、新举措,具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性,对于统一全党认识,带领全国人民夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面,将产生重大而深远的影响。
    根据教工委和学校党支部“关于认真学习十七大报告”的通知要求,摘录理论专家和学者对报告的诠释,谈谈自己内心的一些感悟,与同志们共同研究、探讨和学习。
    所讲内容分三部分:
第一部分:如何促进国民经济又好又快发展
第二部分:浅析以人为本的体面劳动
第三部分:坚持工会工作的可持续发展
    第一部分
    如何促进国民经济又好又快发展

    同志们,胡锦涛总书记在十七大报告中提出:要“促进国民经济又好又快发展”。他说:“实现未来经济发展目标,关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。”中国经济高速增长已经有二十多年。从2002年下半年开始的新的一轮高速增长,已经有五年时间。从中长期观察,中国经济具有很大的增长潜力。
    即使出现市场经济条件下常有的周期性波动,也不会改变中国经济持续增长的大趋势。“又好又快”是一种客观要求。中国正在处在工业化和城市化快速推进的发展阶段,城乡建设大规模展开,城乡居民收入增加,消费结构升级,提供了广阔的市场空间;中国具有比过去更雄厚的物质技术基础;中国劳动力成本在上升,但劳动力比较便宜的优势短时期内不会丧失;中国坚持改革开放,经济体制和其他方面的制度在不断完善;中国有稳定的政治局面,全国上下一心一意谋发展;国际环境和平;结论是: 中国应该而且有条件保持较快的发展。
    全面贯彻科学发展观,真正实现又好又快发展目标,应该从哪些方面入手,解决好哪些具体问题呢?我们认为,实现又好又快发展,不仅应在“快”字上做文章,更应在“好”字上下工夫。
    一、巩固经济发展的稳定性。坚定不移推进改革,完善社会主义市场经济体制。坚持和完善公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,坚持平等保护物权,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。要提高自主创新能力,建设创新型国家。认真落实国家中长期科技发展纲要,加大投入,着力突破制约经济发展的关键技术。坚持对外开放的基本国策,扩大领域,优化结构,提高质量,形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新形势
    二、提高经济发展的可持续性。加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增长物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置,落实到每个单位、每个家庭。
    三、推动经济全面协调发展。推动区域协调发展,优化国土开发格局。缩小区域发展差距,必须注重实现基本公共服务均等化,引导生产要素跨区域合理流动。要继续实施区域发展总体战略,深入推动西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区发展扶持力度。帮助资源枯竭地区实现经济转型。更好地发挥经济特区在改革开放和自主创新中的重要作用。走中国特色城镇化道路,形成辐射作用大的城市群,培育新的经济增长极。
    四、让百姓进一步分享发展成果。经济发展和社会财富总量增加,并不意味着社会和谐。如果只顾经济增长而忽视社会发展、忽视人的发展,那么就会加剧经济与社会发展的目标不平衡的矛盾,最终经济又好又快发展难以实现。我们必须在经济发展的基础上,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。我们要更加关注人民生活水平的提高。十七大报告提出了实现人均国民生产总值(GDP)到2020年比2000年翻两番,这是首次在党代会报告中正式使用这种提法。
    展望未来,中国经济要全面协调可持续地增长,实现又好又快发展,必须走共同富裕道路,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
    第二部分
    浅析以人为本的体面劳动

    2008年1月7 日,在“2008经济全球化与工会”国际论坛开幕式上,胡锦涛总书记发表了重要讲话:“让各国劳动者实现体面劳动,是以人为本的要求,是时代精神的体现,也是尊重和保障人权的重要内容。”伴随着人民大会堂内春潮般的掌声,一个具有时代意义的重要理念——体面劳动,走进了我们的生活,犹如春风化雨,浸润着亿万劳动者的心灵。
    体面劳动,是前些年国际劳工组织为应对经济全球化中日益加剧的“强资本弱劳工”趋势,而提出的一项战略目标。其要有四:一是促进和实现国际劳工标准,使劳动者在劳动过程中得到有效保护,有足够的收入等基本权利;二是为劳动者创造更充分的就业机会;三是为劳动者提供广泛的社会保障;四是加强三方性原则,增进社会对话。显然,实现体面劳动,最根本的就是保障劳动者的合法权益,其中包括劳动者的尊严。确立体面劳动的理念,在今日中国具有十分重要的意义。
    一、这是贯彻落实“以人为本”的科学发展观的体现。科学发展观强调把发展的主体从物质生产转移到人的全面发展,使发展不再是单纯的经济增长,而是人与自然、人与人、人与社会之间的协调发展。而“体面劳动”的要义也正是保障劳动者的生产生活安全,注重挖掘劳动者的潜能,使每一个劳动者都有发展的机会,都能分享经济社会的发展成果。
    二、这是构建和谐劳动关系的需要。实行社会主义市场经济体制后,如何确定劳动者在企业中的地位和作用,事关社会主义本质与特征。其一我们承认不承认劳动者的主人翁地位以及理论上说明这种地位;其二在实践中通过什么途径和方式,实际地而不是口头地实现劳动者的这种地位和作用。在社会主义市场经济中,既然资本的存在是不可避免的,劳资关系的存在也是不可避免的。我们必须正视这种现实,并以科学的态度处理好这种关系。
    三、这是社会主义初级阶段认识的深化。社会主义原本就是对社会不公平的反抗和对民主、平等的追求。社会主义初级阶段的主要任务:一项是进一步解放和发展生产力,另一项就是逐步实现社会的公平与正义。民主、自由、平等、体面劳动等等这些人类共同追求的价值观和共同创造的文明成果,一度却被我们所忽视甚至排斥。如今,将这些理念纳入对初级阶段的社会主义的认识,无疑是在中国继续推进思想解放的重要标志。
    推进实现体面劳动,工会组织责无旁贷。我们要围绕建设和谐劳动关系这条主线,在组织引导广大教职员工为国家和单位发展作贡献的同时,不断促进教职工最关心、最直接、最现实的利益问题得以解决。
    第三部分
    坚持工会工作的可持续发展

    2007年11月12日区教育工会转发了《北京市教育工会关于认真学习贯彻党的十七大精神的通知》,《通知》指出:教育工会各级组织当前和今后一个时期的首要政治任务,就是学习宣传和全面贯彻落实党的十七大精神,要迅速掀起学习贯彻十七大精神的热潮,把全市教育工会各级组织、全体教职工的思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到党的十七大确定的各项任务上来,为我市率先实现教育现代化而努力。
    近年来,教育事业取得长足发展,学校的管理模式,教职工的利益需要,都发生了很大变化,这对构建和谐校园提出了严峻的挑战。工会要在组织、引导、服务职工和维护职工合法权益方面发挥作用,为加强和谐校园建设贡献力量。为此,我们应注意强化以下几方面工作:
    一、构建和谐校园,必须推进依法治校。依法治校的本质是管理者要树立法制观念,弘扬法治精神,以法律为最高权威,在法治的轨道上开展学校的综合管理、教育教学、服务保障和其他一些活动。工会要围绕中心服务全局,依靠党政组织,加强引导,进一步推进校务公开,落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。
    二、构建和谐校园,必须坚持以师为先育人为本。构建和谐校园,坚持以师为先,就是要尊重教师的劳动与价值,尊重教师的学术自由,积极营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造、发扬民主、倾听民意的机制与氛围,充分发挥教师的智慧和才能。工会要针对不同的教职工群体需求搭建平台,帮助教职工构建和谐的内心世界,帮助他们调整心态,振奋精神,做到自身和谐,全身心地投入到工作中去。
    三、构建和谐校园,必须积极推进文化建设。校园文化是在学校这个特定范围、特殊环境中产生和演进的,是文化的一个子系统。广义讲,校园文化是学校存在方式的总和,包括先进的办学理念、高雅的人文环境、优美的校园环境等。建设和谐的校园文化,就是要利用校园文化所蕴含的人生信仰、道德观念、审美情趣等丰富多彩的文化因素,引导和塑造师生员工共同建设高尚、健康、文明和谐的校园文化。工会要具有全局观念、长远眼光和科学态度,努力把对科学发展观的认识成果转化为促进校园文化和谐发展的科学思路,转化为推进校园文化协调发展的体制机制。
    四、构建和谐校园,必须形成学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的保障体系。工会要积极配合行政部门加强对学校建设发展中涉及教师切身利益问题的调查研究,提出应对的建议。在涉及职工切身利益的重大规章制度出台前,工会应做好前期的研究工作,通过在较大范围内进行职工调查研究,在广泛征集、了解职工意见的基础上提出初步建议。这样既能正确反映职工对即将出台制度的愿望和要求,又能提供一个倾听各种不同声音的平台,事先预测各种纠纷,化解规则制定后的利益冲突,有利于建设和谐校园。工会要努力加大解决职工困难帮扶与服务教工的力度,健全解决教工合理诉求问题的机制,提高教职工对工会服务、维护的满意度。
    当前,人事制度改革和即将进行的机构调整工作,对于我们学校、对于我们每位同仁,既是机遇也是挑战。工会要发挥维权的职能作用;教代会的代表要注意倾听群众的呼声,要广泛收集群众对学校改革及工作管理的意见或建议;在党支部的领导之下,协助行政领导,化解因劳动关系纠纷而引发的矛盾,使上级领导确立的改革目标得以顺利实现。

    同志们,让我们高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围,认真贯彻落实党的十七大精神,为全面建设小康和谐社会,实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

 

 
Copyright © 2005 北京电大门头沟分校/门头沟区成教中心 All Rights Reserved
 
联系管理员